Модуль 3. Рефлексія

Протягом Модуля 3, були виконані такі вправи :

Вправа 1. Визначення навчальних цілей, що базуються на вимогах освітніх стандартів і програм та враховують формування навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття

Крок 1. Аналіз вимог державних освітніх стандартів та програм, що відповідають навчальній темі

Крок 2. Визначення навчальних цілей, що базуються на освітніх стандартах та спрямовані на формування навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття
Вправа 2. Етапи створення Портфоліо та цілі навчання
Крок 1. Ознайомлення з Ключовими, Тематичними та Змістовими запитаннями проекту.
Створено ключове питання: "Я у сучасному світі?"
тематичне питання:"Яке місце пропорції в нашому житті?"
                                  "Чи грамотний я покупець?"
                                  "Чи можу я організувати коктейльну вечірку?"
Змістові питання:
Основна властивість «пропорції»
 Де і як можна використовувати знання про пропорції, пропорційні величини?
 Які ви знаєте професії, що вимагають знання про пропорції?

Як знайти невідомий крайній (середній) член пропорції?

Крок 2. Формулювання дослідницьких завдань для учнівських проектів
Крок 3. Планування ролей учнів у проектах та забезпечення зв’язку проектів з реальним життям
Вправа 5. Використання математики та електронних таблиць у проектній дослідницькій діяльності.
Крок 1. Ознайомлення з використанням математики для проектної діяльності учнів
Крок 2. Використання текстового редактора для створення опитувальника з дослідження суспільної думки
Крок 3. Використання електронних таблиць для обробки дослідження суспільної думки
Вправа 6. Робота з Планом вивчення теми